Seminář 👩 úkol 7 👩 virtuální učitel

Virtuální učitel? Role virtuálního učitele je pro mě docela zajímavá. Jako první asociace, praktická, vyvstane zapojení starších, ale digitálně zdatných učitelů, rodičů na mateřské dovolené, různým způsobem znevýhodněným učitelům a dalších skupin se do vzdělávání zapojit. Druhá asociace je vzdělávání specifických žáků – se speciálními vzdělávacími potřebami nebo třeba žáků, kteří z rozličných důvodů často cestují, … Continue reading Seminář 👩 úkol 7 👩 virtuální učitel

Cviko 📚 úkol 9 📚 návrh kurzu

Rozhodla jsem se upravit si model prezentovaný v EdX postu. Moje téma jsou digitální kompetence, konkrétně vycházím z DigCompFrameworku for Educators. Na obrázku vidíte, jak je Framework dělí, jedná se o šest kompetenčních oblastí. Fungování kurzu Kurz je namyšlen trochu v duchu SOOC, je pro skupinku šesti pokročilejších studentů (potažmo pak 12 / 24 / … Continue reading Cviko 📚 úkol 9 📚 návrh kurzu

Cviko 📝 úkol 8 📝 reflexe z hodiny a assessment

REFLEXE VYTVOŘENÉHO ÚKOLU V MOODLE <viz post> Zkraje: pro mě je trochu těžší (a nemělo by:)), takže jenom dobře si to zkusit míň strukturovaně) přemýšlet nad naším "kurzem" jako nad kurzem jen poslední dva (tři?) úkoly; líp by se mi pracovalo, kdybychom to tak pojali od začátku. 🙂 I proto jsem měla formulovaný úkol volněji, … Continue reading Cviko 📝 úkol 8 📝 reflexe z hodiny a assessment

Seminář 💬 úkol 6 💬 chatbot

Před cvikem jsem měla přímou zkušenost s Cleverbotem, pokud se dobře pamatuji, zmiňuje/ukazuje jej pan profesor Krob v hodinách Filosofie ve scifi, a před asi třemi roky, kdy jsem předmět absolvovala, mi připadal docela fascinující. Pamatuji si, že moje první pokusy v konverzaci směřovali k otázkám, zda robot ví, že je robot (jejda); vzhledem k tomu, … Continue reading Seminář 💬 úkol 6 💬 chatbot

Seminář 👤 úkol 5 👤 rozšiřující materiál

Po dlouhém váhání přidávám video. Procházela jsem všemožné zdroje, ze kterých mi mimo jiné přišly zajímavé třeba: článek Criticisms of the Turing Test and Why You Should Ignore (Most of) Them, který je docela hezky napsaný, ale nebyla jsem úplně schopná posoudit jeho aktuálnost; Computability, Algorithms, and Complexity, kde jsem na první dobrou doufala ve … Continue reading Seminář 👤 úkol 5 👤 rozšiřující materiál

Cviko 📹 úkol 4 📹 video

Adobe Spark Smutně, ale nakonec přece, jsem použila Adobe Spark. Na první dobrou vypadá jako senza jednoduchý moderní nástroj, ale bojovali jsme třeba v následujícím: žádná možnost přechodů mezi snímky, maximálně 30 vteřin videa na jeden slide, maximálně spolkne tak tři minutky, pak se začíná načítat ROKY, také se mi videa různě sekala (v náhledech … Continue reading Cviko 📹 úkol 4 📹 video

Cviko 🎤 úkol 5 🎤 scénář pro webinář

Moje téma pro podcast byly digitální kompetence, dále s nimi pracuji i ve webináři. Vkládat do WordPressu tabulku, pokud si ji člověk nenapíše v html, je docela obtížné, omlouvám se za tenhle pa-formát rádoby obrázku. Pro představu snad bude stačit. 🙂 V prvním sloupci mám vyznačenou zhruba část tématu, které se věnuji, tj. vlastně fázi … Continue reading Cviko 🎤 úkol 5 🎤 scénář pro webinář

Seminář ⏳ úkol 4 ⏳ html

V CodeAcademy jsem se chtěla proklikat dál, mezitím se ale staly dvě věci: - vzpomněla jsem si, že už jsem tam jednou proinvestovala celkem bez výsledku nějaké množství času, - v Czechitas jsme měli tento týden časově náročný (pro začátečníky 🙂 ) a velmi podobný úkol. Proto přidávám ukázku jak z CodeAcademy, kde jsem si … Continue reading Seminář ⏳ úkol 4 ⏳ html

Seminář 👓 úkol 3 👓 virtuální realita

Jelikož se mi vlastně omylem podařilo s prvkem rozšířené reality pracovat už minule a také jsem si pořídila ultra levné VR brýle ze zvědavosti, jak moc to může být špatné/funkční/dostatečné pro určité účely, testovala jsem VR aplikaci. Jakou? Testovací zázemí Po nabažení se procházek po palácích a lázních v Sites in VR, jsem se rozhodla … Continue reading Seminář 👓 úkol 3 👓 virtuální realita

Cvičení 3 ⌨ zkouška aplikace | Padlet

Vybrala jsem si Padlet a... jsem nadšená! Padlet jsem zkoušela naposled před šesti měsíci (a předtím mnohem dříve); tehdy mi připadala online verze skoro dokonalá, suplementující všechny moje potřeby jaksi lepších myšlenkových map (na které Coggle nestačí a které jsem se snažila realizovat v MilaNote). Tehdy měl Padlet ale nedostatečnou aplikaci, mně například vůbec nefungoval … Continue reading Cvičení 3 ⌨ zkouška aplikace | Padlet